1、教育目标:了解声母g、k2个声母,发音方法。学会g、k2个声母的字形及发音,并会在四线格中书写。培养学生良好的书写,发音习惯。教学重点:学会认读g、k并会正确书写。
2、gkh两拼音节是由一个声母和一个韵母组成的,其中“g”是声母,“kh”是韵母。拼音的构造 声母是拼音打头的辅音,共有23个。韵母主要由韵头、韵腹、韵尾组成。韵头有i、u两个,位于韵母开头,它的发音很轻且短。
3、在《gkh》的教学中,我根据低年级学生自制能力差,思维形象具体化的特点,积极合理的运用现代教学方法和教学手段进行愉悦教学,创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,激起学生学习汉语拼音的乐趣。
4、一年级拼音gkh拼读如下:我们需要正确掌握gkh的发音方法。g是舌根音,发音时舌根紧抵软腭,然后突然放开,发出轻而短的音响。k也是舌根音,发音方法与g相似,但发k音时,气流较强,声音较响。
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