香港璀璨的明珠教学反思,香港璀璨的明珠阅读题答案

语文教师个人教学反思

对坐姿不正的，时不时趴下的，吃东西的，走神的，不配合完成课堂目标的，无精打采的，眼神游离的，以及回答问题的时候。我为大家整理的语文教学反思总结的文章，提供参考，欢迎参阅。

作为一名优秀的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是我为大家整理的语文教师个人教学反思范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的 高效课堂 的改革下，作为语文老师，如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢？接下来是我为大家收集的小学语文 教育 教学 反思 三篇，望大家喜欢。

下面就是我给大家带来的语文教学反思总结（通用5篇），欢迎查阅！ 语文教学反思总结1 期末考试已经结束，高二即将结束，本学期我任高二（17）（18）班语文教师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，但水平参差不齐。

小学教师个人教学反思5篇 根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我们把备课当作关键的关键。下面是我为大家整理的关于小学教师个人教学反思，希望对您有所帮助。

璀璨的明珠语文教案

《香港，璀璨的明珠》课文最后一句话是文眼句，概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。原文：香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的小学语文教案3篇，希望能够帮助到大家。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的小学语文六年级上册的优秀教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。

《香港，璀璨的明珠》是人教版小学语文三年级上册第六单元第24课的课文，这篇课文分别从香港的夜景、旅游、美食、市场四个方面介绍了香港的美丽和繁华。

港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串 香港夜景明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。

三上第14课《“东方之珠”》教学反思

欣赏曲选择，学生对《爱我中华》《东方之珠》、较熟悉，也容易理解，因此在教学中应以欣赏《东方之珠》或《爱我中华》为重点，欣赏教学只要根据《实践与创造》的要求，让学生能根据要求做好自己的题目就好。

如《东方之珠》一课，课文的最后一句“香港真是一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。这一句概括了课文的主要内容，其中的“真”、“无比”都是一些程度副词，必须重读。可以更好的体会出作者的情感。所以是重音。

《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛 《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬 《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋 另外，还可以回顾上学期的《日月潭》按一天中早上、中午、晚上的时间顺序写。

【案例】 《给予树》课后关于圣诞节的资料，《“东方之珠”》课后关于香港的资料，孩子们一定都非常感兴趣，但这些资料比较少，许多孩子或许已经知道，于是“想知道”，这时教师可以让这部分孩子查阅资料，然后共同交流。

其中《东方之珠》虽然教学目标只是要求欣赏，并能唱其中的一两句，但这首歌的曲调和音韵的平易的美、和谐的美深深地吸引着学生，使他们情不自禁地就跟着唱了起来。

对不理解的地方提出疑问；联系上下文，理解重点词句的意思。【重点难点】 理解课文是分几方面来介绍香港的。【教学过程】（一）创设情境导入 师：上课前，老师请你们欣赏一首歌（播放《东方之珠》）。